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實習(xí)就業(yè)

實習(xí)就業(yè)

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眼視光學(xué)系就業(yè)再動員專題活動

發(fā)布時間:2024-06-18閱讀數(shù):

為順利推進2024屆畢業(yè)生就業(yè)工作,引導(dǎo)學(xué)生從實際出發(fā)選擇職業(yè)和就業(yè)崗位,對就業(yè)工作進行再動員、再部署、再推動。

一、系部領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)生就業(yè)工作,對就業(yè)工作進行再動員

眼視光系成立2024屆畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作,多措并舉推進畢業(yè)生就業(yè)幫扶工作。

眼視光學(xué)系于6月6日下午舉行了以“點燃就業(yè)夢想 擁抱美好未來”為主題的專題線上講座,對就業(yè)工作進行再動員。岳永紅書記圍繞2024年高校畢業(yè)生面臨的就業(yè)形勢,鼓勵大家認真分析自身優(yōu)勢,明確職業(yè)規(guī)劃,樹立積極、正確、多元的就業(yè)觀念。要努力開拓求職視野,積極嘗試不同就業(yè)領(lǐng)域,主動出擊,高效就業(yè)。張華副書記從樹立正確的就業(yè)觀、有效設(shè)立就業(yè)目標、大學(xué)生專項就業(yè)政策三方面對學(xué)生進行講解與指導(dǎo)。她根據(jù)眼視光學(xué)和康復(fù)治療學(xué)兩個專業(yè)的特點引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀,適當(dāng)降低就業(yè)期望值、提升自己的就職能力以適應(yīng)嚴峻的就業(yè)形勢。并用目標設(shè)立的指導(dǎo)原則(SMART方法),引導(dǎo)學(xué)生樹立有效的就業(yè)目標,最后給大家講解了大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃、“三支一扶”計劃、大學(xué)生村官任職項目、畢業(yè)生入伍義務(wù)兵役等大學(xué)生專項就業(yè)政策,號召大家在做職業(yè)規(guī)劃時,將個人價值于社會價值相結(jié)合,到基層,到祖國需要的地方建功立業(yè)。

二、積極與相關(guān)單位洽談溝通,舉辦專場招聘會

邀請相關(guān)單位走進校園,洽談溝通,并舉辦6場專場招聘會,為畢業(yè)生提供精準定位和多向選擇。

4月20日下午,召開了3場專場招聘。威海愛爾眼科醫(yī)院、山西目天視力有限公司、山西愛爾眼科醫(yī)院三家單位走進一階5教進行宣講。同學(xué)們更直觀了解到企業(yè)文化和相關(guān)福利待遇,進一步激發(fā)畢業(yè)生的就業(yè)動力。

6月17日晚,召開了3場專場招聘。介休綿山眼科醫(yī)院、晉中晉亨視光眼科診所有限公司、大同三友鐘表眼鏡有限責(zé)任公司三家走進聚成樓1教進行宣講。為同學(xué)們介紹了公司發(fā)展情況、業(yè)務(wù)項目以及福利待遇等,以期各位畢業(yè)生們能夠積極加入到公司當(dāng)中去。

三、為特殊群體學(xué)生提供一對一幫扶,為學(xué)生精準推送就業(yè)崗位

針對“二戰(zhàn)”考研的畢業(yè)生建立就業(yè)動態(tài)數(shù)據(jù)庫,系部領(lǐng)導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)老師、輔導(dǎo)員、學(xué)業(yè)導(dǎo)師等“一對一”有針對性地做工作,鼓勵學(xué)生就業(yè)升學(xué)兩手抓,實現(xiàn)就業(yè)與升學(xué)有效有序銜接。

針對準備就業(yè)但尚未有意向單位畢業(yè)生,引導(dǎo)他們保持平實之心,客觀看待個人條件和社會需求,從實際出發(fā)選擇職業(yè)和工作崗位,最大程度地按照自己的興趣、能力,通過就業(yè)實現(xiàn)自己的才華和抱負,實現(xiàn)自我價值。充分利用國家就業(yè)平臺、學(xué)校就業(yè)信息推送、校友資源等多渠道搜集就業(yè)信息,根據(jù)學(xué)生生源地、就業(yè)目標城市和待遇等意向,有針對性地推送就業(yè)信息,引導(dǎo)畢業(yè)生先就業(yè)再擇業(yè)。通過鮮活的案例和邀請典型人物現(xiàn)身說法等,增強就業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育吸引力、感染性和實效性,以此提升畢業(yè)生的就業(yè)意識,轉(zhuǎn)變他們的就業(yè)觀念。積極鼓勵和支持畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),為學(xué)生提供個性化、精準化、便捷化的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。

針對脫貧家庭、低收入家庭、零就業(yè)家庭以及“慢就業(yè)”“懶就業(yè)”“不就業(yè)”畢業(yè)生建立幫扶工作臺賬,做到“一人一檔”,“一人一策”。就業(yè)指導(dǎo)教師、專任教師、輔導(dǎo)員與困難畢業(yè)生結(jié)對,開展“一對一”或“多對一”幫扶。向困難畢業(yè)生發(fā)放一次性求職創(chuàng)業(yè)補貼,為畢業(yè)生解決就業(yè)過程中的實際問題。

持續(xù)做好畢業(yè)生去向跟蹤,做好離校未就業(yè)畢業(yè)生不斷線服務(wù)。

文/武帥瑾