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山西醫(yī)科大學(xué)汾陽學(xué)院 關(guān)于開展 2024 年度教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)職稱晉升教學(xué)能力 測(cè)試和教學(xué)考核評(píng)價(jià)的通知

作者: 時(shí)間:2024-11-15 點(diǎn)擊數(shù):

山西醫(yī)科大學(xué)汾陽學(xué)院

 關(guān)于開展 2024 年度教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)職稱晉升教學(xué)能力

測(cè)試和教學(xué)考核評(píng)價(jià)的通知

                                                                                    汾院教函 2024【52】號(hào)

學(xué)生處、各系(部):

根據(jù)學(xué)校職稱評(píng)審工作要求,現(xiàn)就 2024 年度教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職 資格評(píng)審工作中教師教學(xué)能力測(cè)試和教學(xué)考核評(píng)價(jià)事宜安排如下。

一、總體安排

本年度教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)職稱晉升中教學(xué)能力和教學(xué)考核評(píng)價(jià)由學(xué) 生評(píng)教、同行評(píng)教、教學(xué)能力測(cè)試三部分組成。晉升輔導(dǎo)員類型教師的學(xué) 生及同行評(píng)教成績(jī)由學(xué)生處提供;其他類型教師的學(xué)生評(píng)教成績(jī)由教務(wù)處 提供,同行評(píng)教成績(jī)由系部提供,請(qǐng)擬晉升教師于 11 19 日上午 11:30 前將本人的同行評(píng)教成績(jī)(系部主任簽字并蓋章)交回教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量管 理科。教學(xué)能力測(cè)試由教務(wù)處統(tǒng)一組織。

二、教學(xué)能力測(cè)試安排

(一)測(cè)試時(shí)間

2024 11 20 日(星期三)下午 3:00

二)分組及測(cè)試地點(diǎn) 第一組(10 人)

參評(píng)教師:陳利榮  李培莉 蘇曉云 張小良





薄雙玲 游荷花  郝廣萍 田朝霞 測(cè)試地點(diǎn):聚成樓第 12 教室 第二組9 人)

參評(píng)教師:岳一婷   仲朝陽 劉玉玲   奧美珍 劉炎冰

測(cè)試地點(diǎn):聚成樓第 13 教室

第三組(13 人)

參評(píng)教師:趙瑩瑩  龔媛媛 薛宇彤 范愛愛 韋龍生 王藝諱  張慧君 高子瑞 李夢(mèng)俊 王瑞麗

測(cè)試地點(diǎn):聚成樓第 14 教室

第四組:(10 人)

參評(píng)教師:王浩玉   劉愛香 黨文珊 孫兆清 張巧珍 劉文霞 王倩倩  

測(cè)試地點(diǎn):聚成樓第 15 教室

第五組:(11 人)

參評(píng)教師: 呂維倩  常麗俊 胡彩璐 姚曉媛 張冠蓉  李小龍 趙麗媛 尹國榮

測(cè)試地點(diǎn):聚成樓第 16 教室

(三)測(cè)試須知

1.每組評(píng)委由 5 人組成,評(píng)委分組在測(cè)評(píng)開始前現(xiàn)場(chǎng)抽簽決定;





2.測(cè)評(píng)教師授課順序現(xiàn)場(chǎng)抽簽決定;

3.參加測(cè)試的教師需提前 10 分鐘到達(dá)測(cè)試地點(diǎn)進(jìn)行抽簽并參加測(cè)試; 4.授課時(shí)間為 10 分鐘;

5.參加測(cè)試的教師需現(xiàn)場(chǎng)提交與授課內(nèi)容一致的授課教案 5 份;

6.成績(jī)?cè)u(píng)定采用百分制,去掉選手所得評(píng)分中的一個(gè)最高分和一個(gè)最 低分,剩余評(píng)分的平均值作為選手的最終得分,保留至小數(shù)點(diǎn)后一位。

未盡事宜,請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量管理科。 特此通知。




                      山西醫(yī)科大學(xué)汾陽學(xué)院教務(wù)處 2024 11 15 日


附: 高等學(xué)校晉升教師職稱教學(xué)評(píng)價(jià)表


姓名


學(xué)科


單位


題目


學(xué) 評(píng) 價(jià)

評(píng) 價(jià) 項(xiàng)

滿分

得分

總分

教學(xué)任務(wù)

教學(xué)目的的具體、明確、符合大綱要求

5



傳授知識(shí)概念準(zhǔn)確、邏輯性強(qiáng)

10


教材處理合理,重點(diǎn)難點(diǎn)處理恰當(dāng)

15


能將新知識(shí)、新觀點(diǎn)融匯到教學(xué)中

10


教學(xué)技巧

課堂結(jié)構(gòu)完整、嚴(yán)謹(jǐn)、銜接自然

10



教法恰當(dāng),主導(dǎo)作用與主體參與體現(xiàn)好

10


能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性、深入淺出、趣味性強(qiáng)

10


教師修養(yǎng)

儀態(tài)、教態(tài)自然、大方

5



用普通話講課、教學(xué)語言準(zhǔn)確、流暢

10


板書設(shè)計(jì)科學(xué)合理、書寫工整

5


教案

教案項(xiàng)目齊全、書寫規(guī)范、資料豐富、內(nèi)容充實(shí)

10



計(jì)


考評(píng)人評(píng)價(jià)意見:



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