關于設立“周三時間”并規(guī)范和加強教研活動的通知
各單位、各部門、附屬醫(yī)院：
為貫徹落實《山西省教育廳關于加快高水平本科教育建設的意見》和《山西省教育廳關于加強高等學?；鶎咏虒W組織建設的指導意見》，進一步完善教學管理體制，強化基層組織教學的功能，落實“以本為本”，推進“四個回歸”，促進教研活動的規(guī)范化、制度化、常態(tài)化，我校特別設立“周三時間”，現(xiàn)將有關要求通知如下：
一、設立“周三時間”的目的和意義
學校從 2019-2020學年第一學期開始，將雙周周三下午設立為“周三時間”?！爸苋龝r間”是學校落實教育部“以本為本”，推進“四個回歸”，貫徹教育部、山西省教育廳及學校提高本科教育教學水平質(zhì)量等文件精神的重要舉措?！爸苋龝r間”作為教育教學改革和教研活動的專門時間保證，原則上不安排課堂和實驗教學，在系（部）、教研室、教師、學生等不同層面開展相關教研和學習活動，深度推進學校教育教學改革，提升教師教學能力，培育一流教學團隊，促進教師教學方式和學生學習方式轉變。
二、“周三時間”的主要內(nèi)容
“周三時間”主要圍繞以下方面開展：
1、學習培訓。各系（部）組織全體教職醫(yī)護員工學習黨和國家的教育方針和政策，貫徹落實學校各類教學管理文件與制度；邀請國內(nèi)外教育教學專家，聚焦教與學，組織各類專題培訓。
2、專題教學活動。各系（部）針對教學過程中出現(xiàn)的新形勢、新問題、新情況專題研究，討論落實解決方案、方法。教研室和其它教學機構（包含教學團隊、教輔組織）組織新進教師試講、集體備課、討論研究教學方法、公開課、一周教學評價及下一周教學安排等活動。重點圍繞一流專業(yè)建設（人才培養(yǎng)方案修訂完善、教學大綱修訂完善等）、課程體系建設（在線開放課程建設、整合課程建設、“新醫(yī)科”課程體系等）、教材建設（教材選定、教材編寫等）、實踐教學（實驗室建設、見習實習教學、虛擬仿真實驗項目）、教學基地建設、教學改革（教學法培訓、混合式教學改革、集體備課、試講點評等）等方面開展專題教學活動。
3、督導檢查活動。學校教學督導委員會隨機參加各系（部）及各教研室教研活動，監(jiān)督工作推進情況，指導和規(guī)范教學行為。各系（部）教學督導分委員會須參加本系（部）各級各類教學活動，并負責分析評價教學活動質(zhì)量，并提出改進建議。
4、特色教學活動。鼓勵各系（部）、教研室和其它教輔組織打破界限，開展以器官、系統(tǒng)為核心，聯(lián)合討論研究新課程、新教法；鼓勵開展面對新形勢、新技術、新專業(yè)創(chuàng)新開展特色教學活動。
5、學生自主學習活動。開展以“學生為中心”的學習坊活動推動學生基于 TBL、CBL 的自主學習，具體安排參見《山西醫(yī)科大學汾陽學院關于以“學生為中心”的學習坊活動的通知》。學習坊活動由各系（部）分管學生工作的負責人督導推進。
三、“周三時間”管理運行
1、“周三時間”實行負責人制，各系（部）分管教學副主任、各教研室和實驗室主任為第一負責人。系（部）對本單位開展的教研活動進行統(tǒng)籌安排、指導、監(jiān)督和檢查，確保教研活動如期開展，取得實效，并對教研活動記錄材料做好留檔保存，以備校教學督導委員會和學校檢查。
2、系（部）層面教研活動每學期不少于4次，教研室或教輔機構教研活動每學期不少于9次（不含假期）；可根據(jù)內(nèi)容聯(lián)合不同系（部）或教研室聯(lián)合開展教學活動。
3、各系（部）應開學第一周進行布置，要求系部、教研室圍繞學校本年度教學工作要點、重點和本單位教學工作實際，制定切實可行的教研活動計劃（參考格式見附件），經(jīng)系（部）審核后于第二周結束前報教務處備案。每次活動必須做好相關記錄存檔工作，記錄材料由系（部）保存留檔。
4、根據(jù)《關于進一步加強集體備課制度實施的意見》《教學主要環(huán)節(jié)質(zhì)量標準》《關于進一步加強學院教學質(zhì)量監(jiān)控的實施意見》,學校及相關職能部門領導、學校教學督導委員會專家根據(jù)各單位提交的教研活動計劃，隨機參加與檢查各單位教研活動情況。
5、學校對于開展“周三時間”活動效果優(yōu)秀的單位和個人，給予表彰，對于優(yōu)秀教研案例和經(jīng)驗在全校進行推廣。學校對于開展不力或未開展的單位和責任人，給予通報批評。
附件：山西醫(yī)科大學汾陽學院教研活動計劃表和記錄表
