山西醫(yī)科大學(xué)汾陽學(xué)院 關(guān)于開展 2024 年度教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)職稱晉升教學(xué)能力 測試和教學(xué)考核評價的通知
山西醫(yī)科大學(xué)汾陽學(xué)院
關(guān)于開展 2024 年度教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)職稱晉升教學(xué)能力
測試和教學(xué)考核評價的通知
汾院教函 2024【52】號
學(xué)生處、各系（部）：
根據(jù)學(xué)校職稱評審工作要求，現(xiàn)就 2024 年度教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職 資格評審工作中教師教學(xué)能力測試和教學(xué)考核評價事宜安排如下。
一、總體安排
本年度教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)職稱晉升中教學(xué)能力和教學(xué)考核評價由學(xué) 生評教、同行評教、教學(xué)能力測試三部分組成。晉升輔導(dǎo)員類型教師的學(xué) 生及同行評教成績由學(xué)生處提供；其他類型教師的學(xué)生評教成績由教務(wù)處 提供，同行評教成績由系部提供，請擬晉升教師于 11 月 19 日上午 11:30 前將本人的同行評教成績（系部主任簽字并蓋章）交回教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量管 理科。教學(xué)能力測試由教務(wù)處統(tǒng)一組織。
二、教學(xué)能力測試安排
（一）測試時間
2024 年 11 月 20 日（星期三）下午 3：00
（ 二）分組及測試地點 第一組（10 人）
參評教師：陳利榮 李培莉 蘇曉云 柴 菲 張小良 白 芃
薄雙玲 游荷花 郝廣萍 田朝霞 測試地點：聚成樓第 12 教室 第二組（9 人）
參評教師：岳一婷 楊 瑞 仲朝陽 劉玉玲 李 琰 羅 婧 奧美珍 劉炎冰 劉 峰
測試地點：聚成樓第 13 教室
第三組（13 人）
參評教師：趙瑩瑩 龔媛媛 薛宇彤 范愛愛 韋龍生 楊 瑩 王藝諱 張慧君 郭 艷 武 琪 高子瑞 李夢俊 王瑞麗
測試地點：聚成樓第 14 教室
第四組：（10 人）
參評教師：王浩玉 李 慧 劉愛香 黨文珊 孫兆清 張巧珍 劉文霞 王倩倩 李 芳 張 坤
測試地點：聚成樓第 15 教室
第五組：（11 人）
參評教師： 呂維倩 常麗俊 王 君 胡彩璐 李 晨 姚曉媛 張冠蓉 李小龍 趙麗媛 尹國榮 李 丹
測試地點：聚成樓第 16 教室
（三）測試須知
1.每組評委由 5 人組成，評委分組在測評開始前現(xiàn)場抽簽決定；
2.測評教師授課順序現(xiàn)場抽簽決定；
3.參加測試的教師需提前 10 分鐘到達測試地點進行抽簽并參加測試； 4.授課時間為 10 分鐘；
5.參加測試的教師需現(xiàn)場提交與授課內(nèi)容一致的授課教案 5 份；
6.成績評定采用百分制，去掉選手所得評分中的一個最高分和一個最 低分，剩余評分的平均值作為選手的最終得分，保留至小數(shù)點后一位。
未盡事宜，請及時聯(lián)系教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量管理科。 特此通知。
山西醫(yī)科大學(xué)汾陽學(xué)院教務(wù)處 2024 年 11 月 15 日
附： 高等學(xué)校晉升教師職稱教學(xué)評價表
姓名 | 學(xué)科 | 單位 | |||||
題目 | |||||||
課 堂 教 學(xué) 評 價 | |||||||
評 價 項 目 | 滿分 | 得分 | 總分 | ||||
教學(xué)任務(wù) | 教學(xué)目的的具體、明確、符合大綱要求 | 5 | |||||
傳授知識概念準確、邏輯性強 | 10 | ||||||
教材處理合理，重點難點處理恰當 | 15 | ||||||
能將新知識、新觀點融匯到教學(xué)中 | 10 | ||||||
教學(xué)技巧 | 課堂結(jié)構(gòu)完整、嚴謹、銜接自然 | 10 | |||||
教法恰當，主導(dǎo)作用與主體參與體現(xiàn)好 | 10 | ||||||
能調(diào)動學(xué)生積極性、深入淺出、趣味性強 | 10 | ||||||
教師修養(yǎng) | 儀態(tài)、教態(tài)自然、大方 | 5 | |||||
用普通話講課、教學(xué)語言準確、流暢 | 10 | ||||||
板書設(shè)計科學(xué)合理、書寫工整 | 5 | ||||||
教案 | 教案項目齊全、書寫規(guī)范、資料豐富、內(nèi)容充實 | 10 | |||||
合 計 | |||||||
考評人評價意見： | |||||||