關(guān)于印發(fā)《山西醫(yī)科大學(xué)汾陽學(xué)院本科專業(yè)優(yōu)化調(diào)整實施方案》的通知
各系（部）、處（室）、館、中心、教學(xué)基地：
為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升學(xué)院綜合實力與核心競爭力，同時強化服務(wù)國家和地方醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展，按照《山西省教育廳關(guān)于報送本科高校專業(yè)優(yōu)化調(diào)整實施方案的通知》（晉教高函[2018]6號）要求,結(jié)合學(xué)校“十三五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，學(xué)校制定了《山西醫(yī)科大學(xué)汾陽學(xué)院本科專業(yè)優(yōu)化調(diào)整實施方案》，經(jīng)院長辦公會和黨委會會議研究審定，現(xiàn)印發(fā)給你們，請結(jié)合工作實際，認真貫徹落實。
特此通知
附件：
山西醫(yī)科大學(xué)汾陽學(xué)院本科專業(yè)優(yōu)化調(diào)整實施方案
山西醫(yī)科大學(xué)汾陽學(xué)院
2018年3月15日
山西醫(yī)科大學(xué)汾陽學(xué)院
本科專業(yè)優(yōu)化調(diào)整實施方案
為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升學(xué)院綜合實力與核心競爭力，同時強化服務(wù)國家和地方醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展，按照《山西省教育廳關(guān)于報送本科高校專業(yè)優(yōu)化調(diào)整實施方案的通知》（晉教高函[2018]6號）要求,結(jié)合學(xué)校“十三五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，特制訂本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
認真貫徹黨的十九大提出的高等教育內(nèi)涵式發(fā)展要求，根據(jù)國家和地方醫(yī)學(xué)教育和醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)改革與發(fā)展需要，結(jié)合《山西省人民政府辦公廳關(guān)于高等教育本科專業(yè)優(yōu)化調(diào)整的指導(dǎo)意見》（晉政辦發(fā)〔2017〕173號）精神和學(xué)院實際，在深入分析和論證學(xué)院專業(yè)結(jié)構(gòu)與建設(shè)狀況基礎(chǔ)上，堅持“控制規(guī)模、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、強化特色、錯位發(fā)展、著眼未來、依靠數(shù)據(jù)”的原則，以學(xué)院“十三五”規(guī)劃為引領(lǐng)，圍繞立德樹人根本任務(wù)，以社會行業(yè)人才需求為導(dǎo)向，在遵循教育規(guī)律、尊重專業(yè)特點和專業(yè)發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，堅持“人無我有，人有我特，以特求生，特中生優(yōu)”的專業(yè)設(shè)置及建設(shè)思想，按照“頂層設(shè)計、注重質(zhì)量、廣泛調(diào)研、充分論證、分步實施”的工作方針，通過“扶優(yōu)、扶強、扶新”，強化已經(jīng)躋身國家級、省級特色、優(yōu)勢專業(yè)的建設(shè)，積極培育有較好建設(shè)基礎(chǔ)和發(fā)展?jié)摿Φ膶I(yè)。嚴抓新專業(yè)設(shè)置論證工作，逐步淘汰發(fā)展乏力且不能滿足國家和地方醫(yī)學(xué)教育事業(yè)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)改革與發(fā)展需要、特色不突出、建設(shè)成效不明顯的專業(yè)，全面提升專業(yè)的校際競爭力以及服務(wù)社會需求和醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的能力。
二、工作目標
通過優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，調(diào)整專業(yè)布局，改善專業(yè)條件、構(gòu)建專業(yè)群，明確專業(yè)建設(shè)單位的主體責(zé)任和建設(shè)任務(wù)，進一步合理配置學(xué)院資源，實現(xiàn)“發(fā)展規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)布局合理、建設(shè)層級清晰、目標定位明確、整體生態(tài)平衡、專業(yè)特色鮮明、競爭優(yōu)勢持續(xù)”的專業(yè)優(yōu)化調(diào)整目標。
學(xué)院“十二五”期間共設(shè)置有10個本科專業(yè)及分流方向，2013年已停招護理學(xué)（涉外護理方向）、護理學(xué)（急救護理方向）2個本科專業(yè)分流方向（停招專業(yè)占比20%），目前有8個本科專業(yè)招生，在校本科生6555人，專業(yè)數(shù)量偏少。為適應(yīng)“精準醫(yī)學(xué)”和“大健康”等醫(yī)療發(fā)展新態(tài)勢，2018年擬增設(shè)助產(chǎn)學(xué)、健康服務(wù)與管理2個社會發(fā)展急需、新興的本科專業(yè)，使“十三五”末本科專業(yè)數(shù)保持在10個左右，全面提升專業(yè)建設(shè)水平和辦學(xué)效益，構(gòu)建起符合學(xué)院辦學(xué)定位和發(fā)展目標的本科專業(yè)體系。
根據(jù)我院的辦學(xué)定位和特色，“十三五”期間遴選2-3個優(yōu)勢明顯、特色鮮明、社會認同的專業(yè)，每個專業(yè)給予不少于100萬元的建設(shè)經(jīng)費進行重點建設(shè)，爭取打造為山西省優(yōu)勢專業(yè)建設(shè)項目，形成一批在省內(nèi)乃至國內(nèi)地方醫(yī)學(xué)院校中具有較強影響力的專業(yè)。
三、工作思路
牢牢把握“健康中國”戰(zhàn)略以及山西實施“1331”工程的重大機遇，瞄準地方健康衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需求，按照“鞏固、提升、拓展”的工作思路，實現(xiàn)專業(yè)結(jié)構(gòu)布局優(yōu)化調(diào)整的可持續(xù)發(fā)展。
（一）做好頂層設(shè)計，加強組織領(lǐng)導(dǎo)
高度重視專業(yè)建設(shè)與專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整，將其納入學(xué)院綜合改革任務(wù)中，作為一項重要改革內(nèi)容統(tǒng)籌安排、重點推進。在遵循學(xué)院辦學(xué)定位和專業(yè)定位基礎(chǔ)上，完善促進專業(yè)發(fā)展的政策體系，使專業(yè)人才的培養(yǎng)目標與質(zhì)量標準更加適應(yīng)醫(yī)學(xué)教育事業(yè)和醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)改革與發(fā)展需要，更好地適應(yīng)與服務(wù)社會。
（二）提高思想認識、全面安排部署
由學(xué)院教務(wù)處組織相關(guān)部門、系（部）到省外高校開展本科專業(yè)調(diào)整及專業(yè)建設(shè)調(diào)研活動，進一步解放思想、更新觀念。深入各系（部）調(diào)研專業(yè)建設(shè)情況，召開專業(yè)負責(zé)人座談會，充分發(fā)揮學(xué)術(shù)委員會、教學(xué)指導(dǎo)委員會專業(yè)設(shè)置與調(diào)整的評審職能，進一步統(tǒng)一思想，全面安排部署，積極穩(wěn)妥開展專業(yè)優(yōu)化調(diào)整工作。
（三）明確服務(wù)面向，堅持需求導(dǎo)向
緊緊圍繞學(xué)院人才培養(yǎng)目標定位和服務(wù)面向定位，專業(yè)設(shè)置與服務(wù)面向要緊密對接，專業(yè)培養(yǎng)目標、規(guī)格、質(zhì)量標準與社會需求協(xié)調(diào)一致。堅持醫(yī)教協(xié)同育人的發(fā)展路徑。構(gòu)建“政府、行業(yè)、企業(yè)、高?！倍喾絽⑴c、需求導(dǎo)向明確的專業(yè)建設(shè)機制。
（四）強化品牌意識，堅持內(nèi)涵發(fā)展
堅持走內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展之路。大力推進特色、優(yōu)勢等品牌專業(yè)的培育和建設(shè)工作，以點帶面，引導(dǎo)各專業(yè)特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展。加強學(xué)科、人才梯隊、課程、教材和實驗室等內(nèi)涵建設(shè)，完善專業(yè)建設(shè)標準和評估指標體系，強化專業(yè)建設(shè)質(zhì)量監(jiān)控、評估和激勵措施，加強教學(xué)資源的統(tǒng)一安排和利用，提升專業(yè)整體建設(shè)水平。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立“本科專業(yè)優(yōu)化調(diào)整工作領(lǐng)導(dǎo)組”，全面負責(zé)學(xué)院本科專業(yè)優(yōu)化調(diào)整工作。
書記、院長任領(lǐng)導(dǎo)組組長，分管教學(xué)的院領(lǐng)導(dǎo)任副組長，成員為教務(wù)處、學(xué)生處、科技中心以及各系（部）主要負責(zé)人。領(lǐng)導(dǎo)組辦公室設(shè)在教務(wù)處，辦公室主任由教務(wù)處長兼任。領(lǐng)導(dǎo)組辦公室具體負責(zé)組織本科專業(yè)優(yōu)化調(diào)整工作的安排部署、調(diào)研論證、協(xié)調(diào)、監(jiān)督專業(yè)設(shè)置申報等各項工作。
五、具體工作安排
（一）第一階段（2018年1月——2018年12月）
1、建立健全專業(yè)優(yōu)化調(diào)整工作組織機構(gòu)
成立專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整工作領(lǐng)導(dǎo)組。召開全院本科專業(yè)調(diào)整動員大會，同時，在全院范圍內(nèi)進行積極宣傳，使廣大師生認識到專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整的必要性和重要性。
2、深入各系（部）開展調(diào)研
對全院專業(yè)情況進行全面座談、走訪、調(diào)研，對調(diào)研結(jié)果進行深入分析研究，摸清現(xiàn)狀、找準問題、理清思路，形成調(diào)研報告。
3、制定專業(yè)結(jié)構(gòu)布局優(yōu)化調(diào)整實施方案
根據(jù)專業(yè)調(diào)研工作組形成的專業(yè)建設(shè)情況分析調(diào)研報告，以及發(fā)現(xiàn)的問題，研究制定學(xué)校專業(yè)結(jié)構(gòu)布局優(yōu)化調(diào)整實施方案，報院長辦公會、黨委會議討論通過執(zhí)行。
（二）第二階段（2019年1月——2019年12月）
建立本科專業(yè)優(yōu)化調(diào)整及設(shè)置的長效機制。
1、制定《本科專業(yè)優(yōu)化調(diào)整及設(shè)置管理辦法》
在完成一次調(diào)整到位的情況下，學(xué)院將建立“本科專業(yè)優(yōu)化調(diào)整及設(shè)置管理”的長效機制，對本科專業(yè)調(diào)整的基本原則、組織與管理、專業(yè)準入機制、專業(yè)預(yù)警與退出機制、專業(yè)監(jiān)督檢查評估、保障措施等內(nèi)容制定詳盡的工作制度，實行本科專業(yè)動態(tài)調(diào)整。
2、制定《本科專業(yè)建設(shè)標準與評估辦法》
根據(jù)《本科專業(yè)建設(shè)標準與評估辦法》，做好學(xué)院專業(yè)建設(shè)與管理工作，逐步建立和完善專業(yè)建設(shè)自我發(fā)展、自我管理的有效機制。
（三）第三階段（2020年1月——2020年12月）
開展本科專業(yè)評估與建設(shè)工作，實行動態(tài)調(diào)整。
成立“本科專業(yè)評估與建設(shè)工作組”，根據(jù)《本科專業(yè)優(yōu)化調(diào)整及設(shè)置管理辦法》和《本科專業(yè)建設(shè)標準與評估辦法》等制度和文件。開展本科專業(yè)準入、專業(yè)預(yù)警與退出等各項評估與跟蹤工作，使本科專業(yè)動態(tài)優(yōu)化調(diào)整工作落到實處，全力打造結(jié)構(gòu)合理、重點突出、特色鮮明、交叉滲透，具有較強內(nèi)生力和拓展力的專業(yè)體系，為全面推進學(xué)院跨越式發(fā)展提供強大的支撐和保障。
六、工作機制及組織保障
1、本科專業(yè)優(yōu)化調(diào)整是一項系統(tǒng)性的工作。要與機制體制改革、師資隊伍建設(shè)、資源優(yōu)化配置等工作有機結(jié)合起來，學(xué)院相關(guān)職能部門要履行主體責(zé)任、密切配合，形成聯(lián)動機制，保障工作順利開展。
2、合理配置資源，加大本科專業(yè)優(yōu)化調(diào)整相關(guān)教學(xué)建設(shè)項目經(jīng)費投入，確保優(yōu)化調(diào)整工作順利開展。
3、對于新設(shè)置專業(yè)，學(xué)院將設(shè)立專項建設(shè)經(jīng)費，用于開展專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)、教學(xué)資源建設(shè)等工作，并為新設(shè)專業(yè)教師引進、培訓(xùn)進修等提供相關(guān)的支持。
4、在專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化和調(diào)整工作過程中，鼓勵和支持教師在院內(nèi)流動，并將制定相關(guān)配套制度。安排已（擬）撤并專業(yè)教師的分流，對暫時無法分流的教師提供1年的轉(zhuǎn)型期，在保證其原崗位待遇不變的情況下，安排教師到國內(nèi)外高校進修，以適應(yīng)新崗位的要求。對于跨系（部）的師資變動，調(diào)出單位和調(diào)入單位要協(xié)調(diào)解決好教師流轉(zhuǎn)所涉及的相關(guān)資源配置工作，不能影響涉及到調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)的正常教學(xué)科研任務(wù)，維護學(xué)生的穩(wěn)定。
5、加強新設(shè)專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量管理，嚴格審查培養(yǎng)方案和學(xué)士學(xué)位審核等工作，并協(xié)調(diào)系（部）做好撤銷專業(yè)原有學(xué)生的培養(yǎng)、就業(yè)等工作。
6、學(xué)院專業(yè)優(yōu)化調(diào)整工作在“本科專業(yè)優(yōu)化調(diào)整工作領(lǐng)導(dǎo)組”的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展各項工作，教務(wù)處負責(zé)專業(yè)設(shè)置、建設(shè)與調(diào)整的具體協(xié)調(diào)管理工作。
