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為進一步提升中青年教師教學技能，護理學系根據(jù)教務處通知與安排于11月22日在知新樓10教舉行了“護理學系2019年度中青年教師教學基本功競賽”。護理學系主任李紅梅主持了比賽，薛曉燕、武曉紅等14位教師參加了此次競賽，護理學系全體教師到場觀摩學習。

此次競賽的評委由汾陽醫(yī)院護理部主任張紅梅主任護師、護理學系各教研室主任及以上人員組成。在展開，賽前由申華平副主任宣布比賽規(guī)則及注意事項，各位參賽教師依次按照前一天的抽簽順序進行20分鐘的理論授課與5分鐘說課，并提交相關教案。在比賽中，各位教師精神飽滿、精心設計，為提高課堂教學效果，采用啟發(fā)式、案例式等靈活多樣的教學方法，并在課程中強調(diào)關注患者的心理護理及訴求，注重培養(yǎng)學生的呵護生命意識及人文關懷意識，同時結(jié)合學科發(fā)展新思想、新進展、新成果，應用多媒體、視頻、圖片、動畫、板書、問卷星等多種教學手段，調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生的學習興趣。充分體現(xiàn)“以教師為主導，以學生為主體，學生參與式學習”的教學理念。競賽結(jié)束后，評委們對參賽教師進行了點評，提出了寶貴的意見和建議。張紅梅主任首先對每位參賽教師進行詳細的點評，從臨床實踐和管理角度出發(fā)，指導青年教師應該將培養(yǎng)學生人文關懷、臨床護理能力、整體護理觀、批判性思維能力、循證護理等滲透到課程的講授當中，在教學過程中注重培養(yǎng)學生的自主學習能力，課堂上多為學生們講解臨床新思維、新觀念、新技術(shù)等。護理學系副主任張涌靜老師從教學設計、課堂講授和說課三個方面進行點評，從護理教育的角度出發(fā)，提出年輕教師應該如何更好地上好每一堂課。最后，護理學系副主任申華平老師做比賽總結(jié)，并宣布比賽結(jié)果。仲朝陽老師獲得一等獎；薛晶晶、趙敏老師獲得二等獎；全艷、田朝霞、車瑩老師獲得三等獎。獲得一等獎和二等獎的3位老師及汾陽醫(yī)院選送的張靜老師將代表護理學系參加全校的中青年教師教學基本功競賽。

本次講課比賽在護理學系領導的支持及教研室精心準備與組織下取得圓滿成功。通過此次比賽，青年教師教學基本功及教學技能進一步提升。通過觀摩聽課，加強了教學交流，更新了教學理念，為不斷提升護理學系教師教學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量打下堅實的基礎。

來源：護理學系

文字：車瑩

圖片：申華平   燕國華