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1月3日，我校本科教育工作會議在學(xué)術(shù)報(bào)告廳召開。黨委書記薛東平，黨委副書記、院長孟小平，黨委委員、副院長韓寶森，黨委委員、副院長王建世，黨委委員、副院長陳振文，副院長、附屬山西省汾陽醫(yī)院院長王富珍，附屬山西省汾陽醫(yī)院副院長郭建平，校教學(xué)指導(dǎo)委員會和督導(dǎo)委員會委員、副高級以上職稱教師、副處級以上干部、各系（部）教研室和實(shí)驗(yàn)室主任、教學(xué)秘書、教師、輔導(dǎo)員和學(xué)生代表280余人參加了會議。會議由黨委委員、副院長陳振文主持。

會上，黨委副書記、院長孟小平作了題為《堅(jiān)持立德樹人，夯實(shí)立身之本，聚力內(nèi)涵發(fā)展，培育卓越人才》的學(xué)院本科教育工作報(bào)告，孟院長詳細(xì)闡述了習(xí)近平總書記關(guān)于教育特別是關(guān)于高等教育的重要論述，習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神、教育部新時代全國高等學(xué)校本科教育工作會議精神、山西省教育大會和山西省高等學(xué)校本科教育工作會議精神；從人才培養(yǎng)定位、人才培養(yǎng)途徑、教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)、完善質(zhì)量監(jiān)控保障體系、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證和本科教學(xué)工作審核評估五方面全面總結(jié)了近年來我校的本科教育工作成效；分析研究了我校本科教育教學(xué)工作存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)；從更新教育思想觀念、健全三全育人體系、優(yōu)化教育資源配置、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)、規(guī)范教學(xué)研究活動等方面統(tǒng)籌規(guī)劃了新時代我校加快建設(shè)高水平本科教育體系，全面提高人才培養(yǎng)能力的藍(lán)圖；希望全校師生要回歸教育初心，堅(jiān)持立德樹人，突出本科教學(xué)中心地位，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，營造良好氛圍，爭創(chuàng)一流業(yè)績，造就卓越醫(yī)學(xué)人才。

黨委委員、副院長陳振文宣讀了我?！蛾P(guān)于表彰校級教學(xué)名師、教學(xué)能手和“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽競賽獎的表彰決定》。大會表彰了喬海兵、李紅梅兩名校級教學(xué)名師，宋維芳、牛海剛、任吉蓮、高瑞忠、郝燕、高淑紅、張朝霞七名教學(xué)能手和獲得山西醫(yī)科大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新競賽獎的16個項(xiàng)目。

教務(wù)處處長魏建宏作了近三年我校臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)畢業(yè)生國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試分析報(bào)告。

黨委書記薛東平作了題為《以目標(biāo)與需求為導(dǎo)向 堅(jiān)持“立地發(fā)展” 奮力書寫好“教育奮進(jìn)之筆”汾陽學(xué)院新篇章》的講話，他對進(jìn)一步推動人才培養(yǎng)和本科教育凝心聚力、對標(biāo)一流、思想再解放、改革再深入、發(fā)展再提速提出了四點(diǎn)意見：一、要用習(xí)近平總書記關(guān)于高等教育的重要論述武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作。要深刻理解總書記重要論述的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，準(zhǔn)確把握新時期人才培養(yǎng)和本科教育的戰(zhàn)略要求，聚焦立德樹人這一根本任務(wù)，把全面謀劃和推動我校本科教育工作真正成為每一位汾陽學(xué)院人的主責(zé)、主業(yè)，認(rèn)真抓、具體抓、全力抓。二、要突出本科教育教學(xué)中心地位，不斷夯實(shí)高標(biāo)準(zhǔn)人才培養(yǎng)的思想基礎(chǔ)。人才培養(yǎng)是大學(xué)教育教學(xué)工作的“硬核”。全校上下要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，緊緊圍繞本科教育教學(xué)這個中心思考、謀劃、推進(jìn)學(xué)校的其他工作，把支持教學(xué)、服務(wù)人才培養(yǎng)落實(shí)到全校每一個部門工作的方方面面，落實(shí)到每一位教育工作者的事事處處，作為領(lǐng)導(dǎo)干部想問題、作決策的立足點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以此來推動學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量上臺階、上層次、上水平。三、要堅(jiān)持辨證思維，客觀總結(jié)分析我校本科教育教學(xué)發(fā)展成績與面臨的問題。全校上下既要克服盲目樂觀與消極應(yīng)付的被動心理，更要重塑“只爭朝夕，不負(fù)韶華”的精氣神；既要有“功成不必在我”的精神境界，更要有“功成必定有我”的歷史擔(dān)當(dāng)。精準(zhǔn)施治，凝心聚力，敢闖敢試，彰顯擔(dān)當(dāng)，努力開創(chuàng)新局面。四、要切實(shí)強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，深化本科教學(xué)改革，完善教學(xué)質(zhì)量評價及保障體系。

 1月4日，繼本科教育工作會議之后，我校又舉辦了本科教育教學(xué)論壇。副院長陳振文主持了論壇。特邀中國醫(yī)科大學(xué)社會醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)博士生導(dǎo)師孫寶志教授、華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院藥學(xué)院黨委書記厲巖教授、中山大學(xué)中山醫(yī)學(xué)院博士生導(dǎo)師王庭槐教授、山西醫(yī)科大學(xué)碩士生導(dǎo)師張軒萍教授、中央民族大學(xué)信息工程學(xué)院林旺教授分別作了《遵循醫(yī)學(xué)教育與醫(yī)學(xué)人才成長規(guī)律，為健康中國培養(yǎng)卓越醫(yī)生》《醫(yī)學(xué)考試設(shè)計(jì)與結(jié)果分析》《TBL在醫(yī)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 與“激越四段式”教學(xué)法》《如何備好一堂課》《一平三端系統(tǒng)下的金課建設(shè)》五場講座。孫寶志教授以“高質(zhì)量醫(yī)學(xué)教育研究”為主題，為我校教師開設(shè)了工作坊，為我校教師在教學(xué)改革中遇到的問題把脈問診，開出良方。

來源：黨委宣傳部

文字：雙永青  張超  武霞

圖片：張超   武霞