護(hù)理學(xué)系62136-42班開展大學(xué)生生活事件調(diào)查
隨著新型冠狀病毒的疫情防控常態(tài)化處理，“非必要不外出”的相對(duì)封閉式校園管理模式給高校學(xué)生工作帶來(lái)新的挑戰(zhàn)。為加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育工作，及時(shí)了解學(xué)生的心理健康狀況，護(hù)理學(xué)系62136-42班于10月4日開展以“擁抱未來(lái)，心理健康教育任重道遠(yuǎn)”為主題的大學(xué)生生活事件調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)。本次活動(dòng)由心理委員鄭惠梓、李欣儒主持，全體同學(xué)參加。
愛迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“良好的個(gè)性勝過(guò)卓越的才智?！边@句話可以理解為：無(wú)論做什么事都要有一個(gè)好的心態(tài)。就像古人李白郁郁不得志時(shí)，尚能高唱一句“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)?！碧K軾被貶黃州，還能淡然道出“一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)。”面對(duì)這些他們都能如此豁達(dá)，所以只要努力，只要堅(jiān)持，無(wú)論疫情還是人生的困難,都會(huì)冬去春來(lái),萬(wàn)物復(fù)蘇,遇見更好的自己!
在本次活動(dòng)的準(zhǔn)備工作中，心理委員鄭惠梓、李欣儒同學(xué)仔細(xì)聆聽了我校心理健康教育與咨詢中心郭志剛老師關(guān)于本次調(diào)查活動(dòng)的講解，了解到本次調(diào)查的原因、性質(zhì)、調(diào)查活動(dòng)的流程等。活動(dòng)過(guò)程中，同學(xué)們通過(guò)心理健康教育與咨詢中心統(tǒng)一下發(fā)的PPT的學(xué)習(xí)以及主持人鄭惠梓同學(xué)的拓展講解，秉持“如實(shí)填寫、認(rèn)真填寫”的原則，順利且有序的完成了本次調(diào)查活動(dòng)。心理委員如實(shí)填寫了調(diào)查情況現(xiàn)場(chǎng)記錄表，反饋至心理健康教育與咨詢中心，調(diào)查結(jié)果由心理健康教育與咨詢中心以班級(jí)為單位進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，心理委員根據(jù)數(shù)據(jù)分析結(jié)果，完成本班整體情況的報(bào)告，并且會(huì)在班內(nèi)進(jìn)行本次調(diào)查的專題報(bào)告。
通過(guò)本次調(diào)查讓我們感受到了學(xué)校關(guān)心每一位學(xué)生，尊重每一位學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一位學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，與學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，根據(jù)不同學(xué)生群體的特征，主動(dòng)、正確識(shí)別和發(fā)現(xiàn)容易產(chǎn)生心理問(wèn)題的高危人群，同時(shí)了解引發(fā)其心理問(wèn)題背后的深層次原因，采取因人施策的方式，在疫情常態(tài)化管理期間對(duì)高危人群進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注并采取有針對(duì)性的干預(yù)措施。同時(shí)，面對(duì)低危人群采取動(dòng)態(tài)關(guān)注和適度的干預(yù)措施。從而在大學(xué)生心理問(wèn)題高發(fā)的疫情背景下，實(shí)現(xiàn)高校心理工作最佳的資源配置，提高心理危機(jī)干預(yù)的有效性。
