臨床醫(yī)學(xué)系聯(lián)合學(xué)生工作部（處）開展第二期急救技能培訓(xùn)
為深化“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動，提升校園應(yīng)急救護(hù)能力，3月29日，臨床醫(yī)學(xué)系聯(lián)合學(xué)生工作部（處）在臨床技能實(shí)訓(xùn)中心成功舉辦第二期急救技能培訓(xùn)。校黨委委員、副院長李榮江，臨床醫(yī)學(xué)系領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)生工作部（處）負(fù)責(zé)同志出席了啟動儀式。全校學(xué)生公寓宿管員、衛(wèi)生員參加了本次培訓(xùn)。
李榮江副院長在啟動儀式上要求，參訓(xùn)人員要認(rèn)真學(xué)、用心記、勤練習(xí)，圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)，成為真正的“急救能手”；主講老師要用心教、嚴(yán)格管、做示范，切實(shí)保證培訓(xùn)實(shí)效；下一步，學(xué)生處、臨床醫(yī)學(xué)系要對輔導(dǎo)員開展培訓(xùn)，進(jìn)一步織牢織密校園急救安全防護(hù)網(wǎng)，有效降低校園安全風(fēng)險(xiǎn)。
本次培訓(xùn)聚焦心肺復(fù)蘇（CPR）、AED使用、氣道異物梗阻處理、創(chuàng)傷止血包扎等四大實(shí)用模塊，通過“理論精講+情景模擬+實(shí)操考核”三位一體的模式進(jìn)行教學(xué)。臨床醫(yī)學(xué)系副主任牛海剛結(jié)合臨床案例，通過人體模型同步示范心肺復(fù)蘇的按壓深度、頻率及AED設(shè)備的規(guī)范操作。臨床醫(yī)學(xué)系郭全虎副教授現(xiàn)場模擬氣道異物梗阻場景，分步驟演示海姆立克急救法的標(biāo)準(zhǔn)操作流程，并針對成人、兒童等不同年齡段差異化施救要點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)講解。學(xué)生急救小分隊(duì)隨時糾正參訓(xùn)學(xué)員的不規(guī)范動作，確保每一位學(xué)員精準(zhǔn)掌握急救技能。參訓(xùn)學(xué)員通過全流程實(shí)操演練及技能考核，學(xué)會了規(guī)范的操作技能，增強(qiáng)了現(xiàn)場施救的信心，提升了應(yīng)急救護(hù)能力。
臨床醫(yī)學(xué)系將深化急救技能普及教育，實(shí)現(xiàn)全校師生急救培訓(xùn)全覆蓋，織密“全員參與、快速響應(yīng)”的校園急救防護(hù)網(wǎng)，切實(shí)提升校園應(yīng)急救治能力，為“平安校園”建設(shè)筑牢生命防線。
來源：臨床醫(yī)學(xué)系
文字：門杰、武懿斌
圖片：殷凱江