各系、部、處(室)、中心、集團(tuán):
為了推進(jìn)我校教育信息化進(jìn)程,提升我校教師多媒體教育軟件制作水平,借助信息技術(shù)提高教學(xué)質(zhì)量,打造高效課堂,經(jīng)研究決定舉辦第四屆多媒體課件制作比賽,本次比賽分為教師組與學(xué)生組,現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:
一、參賽人員范圍:
全校教師(含汾陽醫(yī)院兼課教師)、在校學(xué)生
二、組織機(jī)構(gòu)
為了加強(qiáng)對(duì)本次比賽的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立第四屆多媒體教學(xué)課件制作比賽領(lǐng)導(dǎo)組:
組 長:任云青
成 員:弓鴻飛 王建世 盧厚全 劉榮臻 李錦萍 李紅梅 陳振文 楊興益 武顯微 郭昌安
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在現(xiàn)代教育技術(shù)中心,主任由現(xiàn)代教育技術(shù)中心主任盧厚全擔(dān)任。
三、參賽辦法:
1.教師組
1.1.參賽老師將課件于2013年10月20日前上交所在部門,依據(jù)各部門分配名額部門進(jìn)行初選(部門名額的確定依據(jù)是:所在系部教研室數(shù)量除以2),部門將通過初賽的作品進(jìn)行登記,分別填寫參賽作品登記表,于10月30日前參賽作品與對(duì)應(yīng)登記表上報(bào)到現(xiàn)代教育技術(shù)中心。
1.2. 11月將進(jìn)行初、決賽,初賽由現(xiàn)代教育技術(shù)中心組織進(jìn)行,選出12件作品進(jìn)入決賽。決賽由比賽領(lǐng)導(dǎo)組確定時(shí)間、地點(diǎn)。決賽時(shí)需主創(chuàng)人員現(xiàn)場(chǎng)演示并接受評(píng)委的現(xiàn)場(chǎng)提問。
2.學(xué)生組
由各系(部)依據(jù)時(shí)間安排組織報(bào)名,于2013年10月30日前報(bào)送現(xiàn)代教育技術(shù)中心。11月上旬組織評(píng)審,初、復(fù)賽一次完成,依據(jù)分?jǐn)?shù)高低排出名次。
三、參賽作品要求:
1.教師組
(1)參賽的教學(xué)課件內(nèi)容以我校正在使用的各科教材為基礎(chǔ),多媒體課件包涵的最小知識(shí)單元為一章內(nèi)容(參賽課件內(nèi)容應(yīng)與參賽者所任課程有關(guān)),有獨(dú)立的知識(shí)產(chǎn)權(quán),前三屆比賽的獲獎(jiǎng)作品及修改版不得參加本次比賽。
(2)根據(jù)實(shí)際情況,參賽課件的制作工具統(tǒng)一為PowerPoint2007,不限風(fēng)格形式,體現(xiàn)新課程理念,形聲并茂,有創(chuàng)意,有特色,教學(xué)容量大,直觀性強(qiáng),使用操作便利,教學(xué)效果好等。
(3)參賽作品要求無病毒(因病毒或其它原因無法打開的課件將不予評(píng)審)、運(yùn)行良好,運(yùn)行環(huán)境為操作系統(tǒng)為win7或winXP。
(4)參賽作品有政治原則性錯(cuò)誤和學(xué)科概念性錯(cuò)誤的作品,將取消參評(píng)資格;杜絕弄虛作假行為,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),取消參評(píng)或獲獎(jiǎng)資格,資料的引用應(yīng)注明出處。如引起知識(shí)產(chǎn)權(quán)異議和糾紛,其責(zé)任由參賽作品作者承擔(dān)。
2.學(xué)生組
根據(jù)主題展開課件內(nèi)容,內(nèi)容自定,可以是教學(xué)課件,也可以是介紹知識(shí)的課件。課件內(nèi)容完整,教學(xué)課件以節(jié)為一個(gè)最小單元;知識(shí)點(diǎn)課件需反映出一個(gè)完整的知識(shí)內(nèi)容,因果關(guān)系明確。制作軟件限定為PowerPoint2007,不限課件風(fēng)格形式。嚴(yán)禁抄襲,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),取消參賽資格。
四、評(píng)比與獎(jiǎng)勵(lì)
1.教師組
(1)現(xiàn)場(chǎng)決賽期間,學(xué)校組織評(píng)委參賽課件進(jìn)行評(píng)比,按照得分多少評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
(2)學(xué)校將對(duì)本次課件比賽中獲獎(jiǎng)的教師給予表彰與獎(jiǎng)勵(lì),獲獎(jiǎng)?wù)n件將在全校進(jìn)行展示,錄入到我校教學(xué)資源庫并選送優(yōu)秀的作品參加2014年度的全國大學(xué)組多媒體課件比賽,教師的獲獎(jiǎng)情況記入本人教學(xué)業(yè)務(wù)檔案。
2.學(xué)生組
一等獎(jiǎng)一名;二等獎(jiǎng)二名;三等獎(jiǎng)三名;優(yōu)秀獎(jiǎng)六名。獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)證書,獎(jiǎng)狀,獎(jiǎng)品及學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)
3.組織獎(jiǎng)
本次比賽設(shè)立組織獎(jiǎng),組織獎(jiǎng)的評(píng)選方法為:部門提交的作品與分配名額的比值+決賽名次對(duì)應(yīng)分值(一等獎(jiǎng)3分;二等獎(jiǎng)2分;三等獎(jiǎng)1分;優(yōu)秀獎(jiǎng)0.5分),依據(jù)總分多少確定。
現(xiàn)代教育技術(shù)中心
2013-5-20
附件一 教師組評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
附件二 學(xué)生組評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
附件三 參賽作品登記表
附件四 部門參賽課件匯總表
附件五 教師組各部門名額分配計(jì)劃
附件一
多媒體教學(xué)課件評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(教師組)
一級(jí)指標(biāo)
(分值)
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二級(jí)指標(biāo)
(分值)
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三級(jí)指標(biāo)
(分值)
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指標(biāo)說明
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教學(xué)內(nèi)容
(30)
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科學(xué)性規(guī)范性
(10)
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科學(xué)性(5)
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教學(xué)內(nèi)容正確,無科學(xué)性和知識(shí)性的錯(cuò)誤(0-5)
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規(guī)范性(5)
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文字、符號(hào)、單位和公式符合國家標(biāo)準(zhǔn)(0-5)
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知識(shí)體系
(16)
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知識(shí)覆蓋(6)
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主題突出、內(nèi)容完整:作品內(nèi)容能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)并再現(xiàn)素材;整部作品已覆蓋素材的主要內(nèi)容。(0-6)
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體系結(jié)構(gòu)(10)
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結(jié)構(gòu)合理、邏輯順暢:幻燈片之間具有層次性和連貫性;邏輯順暢,過渡恰當(dāng);整體風(fēng)格統(tǒng)一流暢、協(xié)調(diào)(0-5)
緊扣主題:模版、版式、作品的表現(xiàn)方式能夠恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)主題內(nèi)容。(0-5)
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資源擴(kuò)展
(4)
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資源形式(2)
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有豐富的和教學(xué)內(nèi)容配合的各種資料、學(xué)習(xí)輔助材料或網(wǎng)絡(luò)資源鏈接,有利于學(xué)生學(xué)習(xí)(0-2)
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資源引用(2)
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引用資源來源清楚,無侵權(quán)行為(0-2)
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教學(xué)設(shè)計(jì)
(25)
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目標(biāo)組織
(10)
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目標(biāo)設(shè)計(jì)(5)
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教學(xué)目標(biāo)清晰、定位準(zhǔn)確、體現(xiàn)課堂的知識(shí)框架、突出知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn),詳略得當(dāng),內(nèi)容呈現(xiàn)順序合理(0-5)
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內(nèi)容組織(5)
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啟發(fā)引導(dǎo)性強(qiáng),符合認(rèn)知規(guī)律,有利于激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)(0-5)
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學(xué)習(xí)環(huán)境
(15)
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教學(xué)交互(5)
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較好的人機(jī)交互,便于教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生的交互、討論(0-5)
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習(xí)題實(shí)踐(5)
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多種形式的題型、題量豐富;能模擬實(shí)踐環(huán)境,注重能力培養(yǎng)(0-5)
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學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)(5)
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有對(duì)習(xí)題的評(píng)判或?qū)W生自主學(xué)習(xí)的效果的評(píng)價(jià)(0-5)
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技術(shù)性
(25)
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運(yùn)行狀況
(10)
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運(yùn)行環(huán)境(5)
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基本運(yùn)行環(huán)境滿足當(dāng)前一般教學(xué)環(huán)境。作品經(jīng)過優(yōu)化處理,載入迅速,整部作品的播放流暢、運(yùn)行穩(wěn)定、無故障(0-5)
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操作情況(5)
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知識(shí)定位清楚,操作方便、靈活,交互性強(qiáng),啟動(dòng)時(shí)間、鏈接轉(zhuǎn)換時(shí)間短(0-5)
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設(shè)計(jì)效果
(15)
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軟件使用(5)
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合理使用PPT新功能和新技術(shù)及其他軟件,或自主設(shè)計(jì)適合于PPT制作的軟件(0-5)
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設(shè)計(jì)水平(5)
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充分發(fā)揮PPT的課堂演示的優(yōu)勢(shì)、自主設(shè)計(jì)量大,軟件應(yīng)用有較高的技術(shù)水準(zhǔn),用戶環(huán)境友好,使用可靠、安全,素材資源豐富、規(guī)范、合理(0-5)
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媒體應(yīng)用(5)
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恰當(dāng)恰當(dāng)運(yùn)用多媒體 (如圖片、表格、圖表、圖形、視頻、音頻、動(dòng)畫)等技術(shù)表現(xiàn)工具,并具有相應(yīng)的控制技術(shù),可使用超鏈接或動(dòng)作功能(0-5)
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藝術(shù)性
(20)
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界面設(shè)計(jì)
(10)
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界面效果(5)
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版面設(shè)計(jì)和諧美觀,布局合理,導(dǎo)航清晰簡捷,各張幻燈片內(nèi)容緊扣且互相連通和協(xié)調(diào)。(0-5)
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美工效果(5)
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文字清晰、字體設(shè)計(jì)恰當(dāng)、色彩搭配合理協(xié)調(diào)、風(fēng)格統(tǒng)一,視覺效果好,符合視覺心理(0-5)
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媒體效果
(10)
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媒體選擇(5)
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標(biāo)題、版面文字清晰易讀、并能恰當(dāng)?shù)厥褂枚喾N媒體,符合教學(xué)主題,和諧協(xié)調(diào)(0-5)
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|
媒體設(shè)計(jì)(5)
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媒體制作精良,交互性強(qiáng)、動(dòng)態(tài)效果好,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣(0-5)
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加分
(10)
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整體效果加分(5)
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課件整體風(fēng)格(包括模版設(shè)計(jì)、版式安排、色彩搭配等)立意新穎、構(gòu)思獨(dú)特,設(shè)計(jì)巧妙,具有想像力和表現(xiàn)力(0-5)
|
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創(chuàng)新創(chuàng)意加分 (5)
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作品素材原創(chuàng)成分達(dá)80%,具有鮮明的個(gè)性,創(chuàng)意新穎(0-5)
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附件二
多媒體教學(xué)課件設(shè)計(jì)比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(學(xué)生組)
項(xiàng) 目
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分值
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一、科學(xué)性
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15
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1、課件取材適宜,內(nèi)容科學(xué)、正確、規(guī)范。
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5
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2、課件中所有表述的內(nèi)容、引用的資料要準(zhǔn)確無誤。
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5
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3、課件的演示符合知識(shí)的內(nèi)在邏輯體系和學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。
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5
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二、教育性
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45
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1、課件的制作直觀、形象,界面要美觀,符合學(xué)生的視覺心理,利于學(xué)生理解知識(shí)。
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10
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2、課件的設(shè)計(jì)新穎,有趣味性,有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
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10
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3、課件在課堂教學(xué)中具有較大的啟發(fā)性,采取多種教學(xué)策略,使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程能進(jìn)行積極的思考。
|
10
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4、課件的針對(duì)性強(qiáng),知識(shí)點(diǎn)突出,內(nèi)容完整,提示信息要詳細(xì)、準(zhǔn)確和恰當(dāng)。
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10
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5、課件具有較強(qiáng)的創(chuàng)新性,激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
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5
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三、技術(shù)性
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25
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1、課件的制作和使用上是否恰當(dāng)運(yùn)用了多媒體效果,教學(xué)重難點(diǎn)內(nèi)容要有多媒體表現(xiàn)。
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5
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2、課件的交互性較高,激發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中主動(dòng)參與和積極思考。
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5
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3、操作簡便快捷,控制功能、操作方法符合常規(guī)習(xí)慣,整個(gè)課件保持統(tǒng)一的風(fēng)格和操作界面。
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5
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4、課件能在不同配置的機(jī)器上正常運(yùn)行,在運(yùn)行過程中不應(yīng)出現(xiàn)故障。
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5
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5、課件適用于教師日常教學(xué)。
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5
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四、藝術(shù)性
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15
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1、畫面制作應(yīng)具有較高藝術(shù)性,頁面布局美觀、色彩和諧、生動(dòng)活潑。
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5
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2、課件所展示的語言文字應(yīng)規(guī)范、簡潔、明了。
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5
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3、配音清晰,無雜音,視頻、動(dòng)畫播放流暢,對(duì)課件有充實(shí)作用。
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5
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附件三
參賽作品登記表
作品名稱
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學(xué)科
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作品大小
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MB
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姓名
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部門
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作
品
特
點(diǎn)
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(包括作品簡介、創(chuàng)作說明等)
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作品安裝運(yùn)行說明
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我在此申明所報(bào)送作品是我原創(chuàng)構(gòu)思并制作,不涉及他人的著作權(quán)。
作者簽名:
年 月 日
附件四
________系(部)教師多媒體教學(xué)課件匯總表
序號(hào)
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姓名
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任教學(xué)科
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課件名稱
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使用軟件
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系(部)公章
年 月 日
附件五
第四屆多媒體教學(xué)課件參賽課件部門名額分配表
序號(hào)
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系部名稱
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申報(bào)限額數(shù)
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1
|
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部
|
5
|
2
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臨床醫(yī)學(xué)系
|
3
|
3
|
護(hù)理學(xué)系
|
4
|
4
|
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系
|
3
|
5
|
醫(yī)學(xué)信息系
|
2
|
6
|
人文社科部
|
2
|
7
|
其它
|
2
|