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山西醫(yī)科大學汾陽學院
通知公告
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關于舉辦第四屆多媒體教學課件制作比賽的通知

日期:2013-07-05 作者:來源:  點擊次數(shù):

 

各系、部、處(室)、中心、集團:
為了推進我校教育信息化進程,提升我校教師多媒體教育軟件制作水平,借助信息技術提高教學質(zhì)量,打造高效課堂,經(jīng)研究決定舉辦第四屆多媒體課件制作比賽,本次比賽分為教師組與學生組,現(xiàn)將有關事宜通知如下:
一、參賽人員范圍:
全校教師(含汾陽醫(yī)院兼課教師)、在校學生
二、組織機構(gòu)
為了加強對本次比賽的領導,學校成立第四屆多媒體教學課件制作比賽領導組:
組 長:任云青
成 員:弓鴻飛 王建世 盧厚全 劉榮臻 李錦萍 李紅梅  陳振文 楊興益 武顯微 郭昌安     
領導小組下設辦公室,辦公室設在現(xiàn)代教育技術中心,主任由現(xiàn)代教育技術中心主任盧厚全擔任。
三、參賽辦法:
1.教師組
1.1.參賽老師將課件于2013年10月20日前上交所在部門,依據(jù)各部門分配名額部門進行初選(部門名額的確定依據(jù)是:所在系部教研室數(shù)量除以2),部門將通過初賽的作品進行登記,分別填寫參賽作品登記表,于10月30日前參賽作品與對應登記表上報到現(xiàn)代教育技術中心。
1.2. 11月將進行初、決賽,初賽由現(xiàn)代教育技術中心組織進行,選出12件作品進入決賽。決賽由比賽領導組確定時間、地點。決賽時需主創(chuàng)人員現(xiàn)場演示并接受評委的現(xiàn)場提問。
2.學生組
由各系(部)依據(jù)時間安排組織報名,于2013年10月30日前報送現(xiàn)代教育技術中心。11月上旬組織評審,初、復賽一次完成,依據(jù)分數(shù)高低排出名次。
三、參賽作品要求:
1.教師組
(1)參賽的教學課件內(nèi)容以我校正在使用的各科教材為基礎,多媒體課件包涵的最小知識單元為一章內(nèi)容(參賽課件內(nèi)容應與參賽者所任課程有關),有獨立的知識產(chǎn)權(quán),前三屆比賽的獲獎作品及修改版不得參加本次比賽。
(2)根據(jù)實際情況,參賽課件的制作工具統(tǒng)一為PowerPoint2007,不限風格形式,體現(xiàn)新課程理念,形聲并茂,有創(chuàng)意,有特色,教學容量大,直觀性強,使用操作便利,教學效果好等。
(3)參賽作品要求無病毒(因病毒或其它原因無法打開的課件將不予評審)、運行良好,運行環(huán)境為操作系統(tǒng)為win7或winXP。
(4)參賽作品有政治原則性錯誤和學科概念性錯誤的作品,將取消參評資格;杜絕弄虛作假行為,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),取消參評或獲獎資格,資料的引用應注明出處。如引起知識產(chǎn)權(quán)異議和糾紛,其責任由參賽作品作者承擔。
2.學生組
根據(jù)主題展開課件內(nèi)容,內(nèi)容自定,可以是教學課件,也可以是介紹知識的課件。課件內(nèi)容完整,教學課件以節(jié)為一個最小單元;知識點課件需反映出一個完整的知識內(nèi)容,因果關系明確。制作軟件限定為PowerPoint2007,不限課件風格形式。嚴禁抄襲,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),取消參賽資格。
四、評比與獎勵
1.教師組
(1)現(xiàn)場決賽期間,學校組織評委參賽課件進行評比,按照得分多少評出一、二、三等獎。
(2)學校將對本次課件比賽中獲獎的教師給予表彰與獎勵,獲獎課件將在全校進行展示,錄入到我校教學資源庫并選送優(yōu)秀的作品參加2014年度的全國大學組多媒體課件比賽,教師的獲獎情況記入本人教學業(yè)務檔案。
2.學生組
 一等獎一名;二等獎二名;三等獎三名;優(yōu)秀獎六名。獲獎者頒發(fā)證書,獎狀,獎品及學分獎勵
3.組織獎
 本次比賽設立組織獎,組織獎的評選方法為:部門提交的作品與分配名額的比值+決賽名次對應分值(一等獎3分;二等獎2分;三等獎1分;優(yōu)秀獎0.5分),依據(jù)總分多少確定。
 
現(xiàn)代教育技術中心
2013-5-20
附件一 教師組評分標準
附件二 學生組評分標準
附件三 參賽作品登記表
附件四 部門參賽課件匯總表
附件五 教師組各部門名額分配計劃
附件一                   
多媒體教學課件評分標準(教師組)
一級指標
(分值)
二級指標
(分值)
三級指標
(分值)
指標說明
教學內(nèi)容
(30)
 
科學性規(guī)范性
(10)
科學性(5)
教學內(nèi)容正確,無科學性和知識性的錯誤(0-5)
規(guī)范性(5)
文字、符號、單位和公式符合國家標準(0-5)
知識體系
(16)
知識覆蓋(6)
主題突出、內(nèi)容完整:作品內(nèi)容能夠清晰、準確地表達并再現(xiàn)素材;整部作品已覆蓋素材的主要內(nèi)容。(0-6)
體系結(jié)構(gòu)(10)
結(jié)構(gòu)合理、邏輯順暢:幻燈片之間具有層次性和連貫性;邏輯順暢,過渡恰當;整體風格統(tǒng)一流暢、協(xié)調(diào)(0-5)
緊扣主題:模版、版式、作品的表現(xiàn)方式能夠恰當?shù)乇憩F(xiàn)主題內(nèi)容。(0-5)
資源擴展
(4)
資源形式(2)
有豐富的和教學內(nèi)容配合的各種資料、學習輔助材料或網(wǎng)絡資源鏈接,有利于學生學習(0-2)
資源引用(2)
引用資源來源清楚,無侵權(quán)行為(0-2)
教學設計
(25)
 
目標組織
(10)
目標設計(5)
教學目標清晰、定位準確、體現(xiàn)課堂的知識框架、突出知識點、重點和難點,詳略得當,內(nèi)容呈現(xiàn)順序合理(0-5)
 
內(nèi)容組織(5)
啟發(fā)引導性強,符合認知規(guī)律,有利于激發(fā)學生主動學習(0-5)
學習環(huán)境
(15
教學交互(5)
較好的人機交互,便于教師和學生、學生和學生的交互、討論(0-5)
習題實踐(5)
多種形式的題型、題量豐富;能模擬實踐環(huán)境,注重能力培養(yǎng)(0-5)
學習評價(5)
有對習題的評判或?qū)W生自主學習的效果的評價(0-5)
技術性
(25)
 
運行狀況
(10)
運行環(huán)境(5)
基本運行環(huán)境滿足當前一般教學環(huán)境。作品經(jīng)過優(yōu)化處理,載入迅速,整部作品的播放流暢、運行穩(wěn)定、無故障(0-5)
操作情況(5)
知識定位清楚,操作方便、靈活,交互性強,啟動時間、鏈接轉(zhuǎn)換時間短(0-5)
設計效果
(15)
軟件使用(5)
合理使用PPT新功能和新技術及其他軟件,或自主設計適合于PPT制作的軟件(0-5)
設計水平(5)
充分發(fā)揮PPT的課堂演示的優(yōu)勢、自主設計量大,軟件應用有較高的技術水準,用戶環(huán)境友好,使用可靠、安全,素材資源豐富、規(guī)范、合理(0-5)
媒體應用(5)
恰當恰當運用多媒體 (如圖片、表格、圖表、圖形、視頻、音頻、動畫)等技術表現(xiàn)工具,并具有相應的控制技術,可使用超鏈接或動作功能(0-5)
藝術性
(20)
 
界面設計
(10)
界面效果(5)
版面設計和諧美觀,布局合理,導航清晰簡捷,各張幻燈片內(nèi)容緊扣且互相連通和協(xié)調(diào)。(0-5)
美工效果(5)
文字清晰、字體設計恰當、色彩搭配合理協(xié)調(diào)、風格統(tǒng)一,視覺效果好,符合視覺心理(0-5)
 媒體效果
(10)
媒體選擇(5)
標題、版面文字清晰易讀、并能恰當?shù)厥褂枚喾N媒體,符合教學主題,和諧協(xié)調(diào)(0-5)
 
媒體設計(5)
媒體制作精良,交互性強、動態(tài)效果好,激發(fā)學習興趣(0-5)
 
加分
(10)
整體效果加分(5)
課件整體風格(包括模版設計、版式安排、色彩搭配等)立意新穎、構(gòu)思獨特,設計巧妙,具有想像力和表現(xiàn)力(0-5)
 
創(chuàng)新創(chuàng)意加分 (5)
作品素材原創(chuàng)成分達80%,具有鮮明的個性,創(chuàng)意新穎(0-5)
 
 
 
 
附件二
多媒體教學課件設計比賽評分標準(學生組)
項   目
分值
一、科學性
15
1、課件取材適宜,內(nèi)容科學、正確、規(guī)范。
5
2、課件中所有表述的內(nèi)容、引用的資料要準確無誤。
5
3、課件的演示符合知識的內(nèi)在邏輯體系和學生的認知結(jié)構(gòu)。
5
二、教育性
45
1、課件的制作直觀、形象,界面要美觀,符合學生的視覺心理,利于學生理解知識。
10
2、課件的設計新穎,有趣味性,有利于調(diào)動學生學習的積極性和主動性。
10
3、課件在課堂教學中具有較大的啟發(fā)性,采取多種教學策略,使學生在學習過程能進行積極的思考。
10
4、課件的針對性強,知識點突出,內(nèi)容完整,提示信息要詳細、準確和恰當。
10
5、課件具有較強的創(chuàng)新性,激發(fā)學生自主學習的能力
5
三、技術性
25
1、課件的制作和使用上是否恰當運用了多媒體效果,教學重難點內(nèi)容要有多媒體表現(xiàn)。
5
2、課件的交互性較高,激發(fā)學生在學習過程中主動參與和積極思考。
5
3、操作簡便快捷,控制功能、操作方法符合常規(guī)習慣,整個課件保持統(tǒng)一的風格和操作界面。
5
4、課件能在不同配置的機器上正常運行,在運行過程中不應出現(xiàn)故障。
5
5、課件適用于教師日常教學。
5
四、藝術性
15
1、畫面制作應具有較高藝術性,頁面布局美觀、色彩和諧、生動活潑。
5
2、課件所展示的語言文字應規(guī)范、簡潔、明了。
5
3、配音清晰,無雜音,視頻、動畫播放流暢,對課件有充實作用。
5
 
附件三
參賽作品登記表
                                    
作品名稱
 
學科
 
作品大小
MB
姓名
 
部門
 
(包括作品簡介、創(chuàng)作說明等)
 
 
 
作品安裝運行說明
 
我在此申明所報送作品是我原創(chuàng)構(gòu)思并制作,不涉及他人的著作權(quán)。               
 
 
作者簽名:             
 
 
     
 
 
 
附件四
________系(部)教師多媒體教學課件匯總表
 

序號
姓名
任教學科
課件名稱
使用軟件
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
系(部)公章
 
     
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
附件五
 
第四屆多媒體教學課件參賽課件部門名額分配表
 

序號
系部名稱
申報限額數(shù)
1
基礎醫(yī)學部
5
2
臨床醫(yī)學系
3
3
護理學系
4
4
醫(yī)學檢驗系
3
5
醫(yī)學信息系
2
6
人文社科部
2
7
其它
2

 

 

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