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科研是臨床醫(yī)生專業(yè)成長與技術(shù)提高的內(nèi)在要求。臨床本科生的創(chuàng)新能力和科研素養(yǎng)是提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要著力點，早期接觸科研項目是眾多高等醫(yī)學(xué)院校臨床醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)方案中的一門綜合性必修實踐課，目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)理論、知識和技能解決實際問題的能力。

2020年新生入學(xué)伊始，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部就在五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)520班開始了“早科研”試點工作?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)部黨總支書記姚萬軍、主任喬海兵等系部領(lǐng)導(dǎo)給予520班全方位的指導(dǎo)和幫助。兩位領(lǐng)導(dǎo)多次深入班級為同學(xué)們做思想工作和專業(yè)教育輔導(dǎo)，開放會議室和活動室為班級科研提供便利的場所，力所能及為班級同學(xué)科研提供經(jīng)費支持。班主任門杰老師向?qū)W校優(yōu)秀課題組老師積極推薦同學(xué)，還多次邀請學(xué)校的李衛(wèi)萍博士、徐本錦博士、郝青青博士（在讀）、李樹峰老師和山西醫(yī)科大學(xué)第一醫(yī)院劉鵬鴻博士后為同學(xué)們開展科研思維、實驗方法和實驗設(shè)計等方面的講座，啟發(fā)同學(xué)們的科研思維。并且利用節(jié)假日組織開展一系列激發(fā)科研興趣、培養(yǎng)創(chuàng)新思維、增強動手能力的科研宣傳活動和大創(chuàng)項目動員會。

姚萬軍書記（左一）和李衛(wèi)萍博士（左二）開展科研啟航活動交流會

52001-5班李璟，陳曉聰?shù)韧瑢W(xué)參與徐本錦博士（左三）課題項目

門杰老師（一排左三）邀請劉鵬鴻博士后（一排左二）和李樹峰老師（一排左一）為52001-5班級同學(xué)做科研講座

門杰老師（一排右一）邀請郝青青（在讀）博士（一排左一）指導(dǎo)52001-5班級同學(xué)開展科研活動

52001-5班李昊，崔程龍，劉致宇和姚思羽同學(xué)在實驗室

52001-5班同學(xué)在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部會議室例行文獻匯報

暑期52001-5班開展學(xué)術(shù)活動

同學(xué)們能在實驗室里揮灑自己的汗水，在大創(chuàng)中實現(xiàn)自己的夢想，離不開班主任門杰老師和輔導(dǎo)員武霞老師以及基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部各位老師的傾力相助，更離不開基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部全體領(lǐng)導(dǎo)、老師對52001-5班的指導(dǎo)與關(guān)懷。“飲水思源，緣木思本，桃李不言，下自成蹊?！被A(chǔ)醫(yī)學(xué)部為52001-5班的同學(xué)提供了一個能夠在早期接觸科研的平臺，520班同學(xué)也不負學(xué)校和師長的期望，“早科研”試點工作取得一定成效。

截止2022年7月，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)52001-5班全班132人中48人參與科研項目，主持參與大創(chuàng)項目13項，沿黃五省項目7項，發(fā)表學(xué)術(shù)論文6篇，核心期刊4篇。隨著班級科研的不斷推進，相信在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，會有更多科研成果綻放。

附：52001-5班“早科研”成果

論文發(fā)表篇目：

大創(chuàng)項目：

沿黃五省大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)大賽：

來源：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部52001-5班

文字：520班師子欣

圖片：520班姚思羽