我校成立“PBL學(xué)習(xí)法”帶教團(tuán)隊
為進(jìn)一步推動我校教育教學(xué)改革的不斷深入,提升人才培養(yǎng)質(zhì)量,加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、團(tuán)隊合作、溝通交流能力的培養(yǎng),提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題及解決問題的能力,2月13日上午,我校召開專題會議研討成立“PBL學(xué)習(xí)法”帶教(Tutor)團(tuán)隊及開展PBL教學(xué)工作事宜。教務(wù)處處長陳振文主持了會議,臨床醫(yī)學(xué)系、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部、醫(yī)學(xué)檢驗系、護(hù)理學(xué)系、思政部等教學(xué)系部負(fù)責(zé)人和教師共計33人參加了會議。
會上,陳處長對PBL學(xué)習(xí)法的由來、含義、意義,我校成立PBL帶教團(tuán)隊的主要目的和意義,PBL案例撰寫的格式、要求、注意事項等內(nèi)容進(jìn)行了闡述。楊興益、李紅梅、高瑞忠、宋維芳以及趙敦、張志華、鞠華龍等15名系部領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)行了發(fā)言。參會人員進(jìn)行了熱烈的討論,統(tǒng)一了思想,形成了我校的PBL教學(xué)工作方案。
根據(jù)我校本科臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)實際,我校PBL帶教團(tuán)隊分為三個小組,分別負(fù)責(zé)二、三、四年級的帶教工作。
最后,陳處長對我校“PBL學(xué)習(xí)法”帶教(Tutor)團(tuán)隊工作的開展進(jìn)行了總體安排部署。