溫暖瞬間：老師把腳傷同學(xué)背上五樓宿舍
4月27日，護(hù)理學(xué)系61901-10班張夢(mèng)凡同學(xué)在下樓梯時(shí)不慎崴腳，在同學(xué)的陪同下到山西省汾陽醫(yī)院就診，診斷為右足跟腱撕脫骨折。當(dāng)返校至校門口時(shí)，正在值班的黨務(wù)工作部副部長岳永紅老師發(fā)現(xiàn)了情況，急忙上前詢問。當(dāng)時(shí)，黨務(wù)工作部部長李崢老師也在現(xiàn)場，看到受傷同學(xué)表情痛苦，帶著支具，走路困難，李崢老師馬上開車將受傷同學(xué)送回宿舍。
行至三號(hào)學(xué)生公寓樓下，李老師得知受傷同學(xué)宿舍在五樓，上樓有困難，李老師立即背受傷同學(xué)上樓。一般人空手爬五樓都費(fèi)力，更何況背著一個(gè)人，李老師卻一口氣把受傷同學(xué)背上五樓。送到宿舍后，又對(duì)同學(xué)仔細(xì)叮囑了一番后才離開。之后不久，張夢(mèng)凡同學(xué)深深感動(dòng)于老師的關(guān)心關(guān)愛，寫來了感謝信。
學(xué)高為師，德高為范。好老師不僅要教給學(xué)生知識(shí)，更要教會(huì)學(xué)生做人，而以身試教是最好的方法。職業(yè)精神的言傳身教，仁術(shù)愛仁的潛移默化，沁入心扉的溫暖能量，在李崢老師和岳永紅老師身上有了最真實(shí)的體現(xiàn)。兩位老師用實(shí)際行動(dòng)，帶給同學(xué)們?nèi)绱猴L(fēng)化雨般的關(guān)愛，在每一位學(xué)生心里種下了一顆真善美的種子。
來源：護(hù)理學(xué)系61901-10班
文字：61909班安思怡、61904班張夢(mèng)凡
感 謝 信
尊敬的李崢老師、岳永紅老師：
你們是否還記得我，我是那天那個(gè)扭傷腳的女孩兒。
那天，校門口的風(fēng)有些涼，但岳老師關(guān)切的目光和詢問的話語暖人心脾。
坐上李老師的車，再也不用顧及外面的風(fēng)有多涼，路有多不平，距離有多遠(yuǎn)。此刻，我被保護(hù)起來了。我知道，您原本是到了下班的時(shí)間，占用您的時(shí)間很不安。但您還在一邊開車，一邊詢問我的病情，仔細(xì)叮囑。
到了公寓樓下，面對(duì)當(dāng)時(shí)的情況，您又背我上樓，真不忍心。樓層太高，我們平時(shí)上樓都會(huì)氣喘吁吁，更何況您要背著我上去。我趴在您的后背上，看著您一步一步向上爬。我很感動(dòng)。
作為一名學(xué)生，只身在外求學(xué)，諸多不便，但卻感受到了學(xué)校和老師的關(guān)懷和溫暖，真誠感謝二位老師對(duì)學(xué)生的愛心和幫助，感恩于心，弘揚(yáng)師表。
此致
敬禮！
護(hù)理學(xué)系61901-10班學(xué)生張夢(mèng)凡
2022年5月7日
